O que é a Psicopedagogia?

Conceitos

Avaliação Psicopedagógica

É um processo que leva à recolha de dados através do uso de instrumentos e técnicas de avaliação apropriadas de forma a que possamos elaborar intervenções que venham a maximizar o potencial da criança com necessidades educativas especiais.

Luís de Miranda Correia
(Especialista em Necessidades
Educativas Especiais)

Psicopedagogia

Conjunto de práticas pedagógicas que têm como objectivo a prevenção e tratamento de situações de dificuldades de aprendizagem - escolar, profissionalizante e profissional - de natureza primáriamente orgânica, sensorial, psico-patológica e social, ao longo do ciclo da vida humana.

Visão Histórica: O surgimento da Psicopedagogia

A preocupação com os problemas da aprendizagem teve origem na Europa, ainda no século XVIII. Nesta altura, médicos, psiquiatras, e filósofos do Iluminismo deram origem ao legado que orientou a prática psicopedagógica até bem recentemente.

O Físico Itard diria: "O ensino pode e deve ser planeado e esclarecido pela medicina moderna, que é de todas as ciências naturais a que pode cooperar mais intensamente no aperfeiçoamento da espécie humana, apreciando a anomalias orgânicas e intelectuais de cada indivíduo e determinando por conseguinte o que a educação será capaz de fazer por ele e o que dele pode esperar a sociedade."

O aparecimento da expressão "Psicopedagogia" situa-se em meados do século XX e isso fez com que uma das primeiras definições dadas pelo psicanalista francês, George Mauco, em 1954 fosse: "É a utilização dos conhecimentos da psicologia, psicanálise e pedagogia para auxiliar crianças que têm dificuldades de aprendizagem."

A psicopedagogia nasceu assim como uma necessidade de atender crianças com dificuldades de aprendizagem cujas causas eram anteriormente estudadas pela medicina e psicologia.

Actualmente a psicopedagogia procura ter uma acção mais alargada do que a prestação de apoio a dificuldades de aprendizagem. É certo que o diagnóstico de necessidades educativas especiais e seu posterior acompanhamento, é uma das tarefas do psicopedagogo, mas o seu papel não se resume a isso. Cabe à psicopedagogia orientar todo e qualquer aluno no seu percurso escolar, incentivando-o a criar o seu método de estudo, a desenvolver a sua capacidade de aprendizagem e de resolução de problemas, tendo em conta as suas características como também ao ambiente social, familiar e educacional onde está inserido. O psicopedagogo pode e deve apoiar e orientar instituições escolares, visando assegurar aos professores e outros profissionais ligados à escola, as condições necessárias para uma melhor compreensão do complexo processo de ensinar e aprender.